2021—2022级电工电子专业操作技能教学工作总结

一．带班班级及任务：机电部三1班，三3班部分。

(相关资料图)

电气专业操作技能备考340分，机考操作理论部分50分，共390分分值内容。

二，技能考试成绩

1 三（1）班，45人。300分以上29人。330分及以上8人，最高337分。（满分340分）

何山 罗正声 熊远浩 钟义 罗鑫 高湘 包金宇。

330已成为一个基础分，要求越来越高，提升的空间越来越难。

失误1：李仕龙 127 256 如果是328分，可以进本:2：失误2：包宇栋120 ，276。

2，三（3）班27人，姚云瑞，127 316。许进楠 ，121， 326。孙鹏锐 ，86，305。

彭响， 95， 302。300分以上4人。姚云瑞总分604。

3，机考操作理论部分成绩，不详。

三，成绩分析;

1 学校各级领导的支持，鼓励，督促密不可分。

2班主任江老师认真负责。实操测试管理难度较大，次次督阵，难能可贵。

3班主任江老师教导学生有方，日常教学非常顺利。

4学生学习努力，坚强。熊文康，一步一个脚印，很不容易。何山聪颖，不骄不躁。

5教学过程中，考题准备充分全面，实训材料准备完整。汲取教训，提升速度。

积极获取信息资源，大有裨益。

6 三（3）班学生实训条件很差。能过300分，很不容易。班主任敖老师做了很多工作。

7李仕龙 ，包宇栋操作成绩上不来，不稳定，可能是针对个性的方法有问题。拖了后腿。

8 负责的机考的操作理论部分50分，上课的时间和力度有问题，可能失分较多。

四 几点思考

1高中3年，教学规划要衔接好。高考作为一个平台，引导学生冲本科，带动一大批学生积极学习，考取优质大学。为学生，学生家庭，为学校，为社会作出更大贡献。

2发挥专业教师团队优势，发挥班级教师团队优势，共同培养好学生。

3学生的潜力是随时间变化而变化的，精英班只是相对的，非精英班还是有苗子的。

4要融入学生的生活之中，获得学生认可，可不容易，一个平时不怎么认可的学生，不太关注，王俊豪同学，第一时间把考试成绩传个我，并问我报考哪些学校。他对我的信任，出乎对他的关怀。培养学生良好的行为习惯，会影响到学生的一生。

5为人处事要做学生的楷模。贪心，虚荣心，表里不一，烦躁，厌恶，鄙视之心万不可有。

6专业知识专业技能的储备要有足够的深度和广度，学生提出超纲内容，要给学生合适的解答，学识上要征服学生。一般题型，能用几套平行解题方法。

7讲题要针对学生的学习能力。好大喜功，往往事倍功半。慢，重复，一步一个脚印。你眼中的简短，他也许是难以逾越的鸿沟。慢性子，但最后出成绩的大有人在。

8要善于与学生周旋，关心，细致，打磨，理解，褒奖，批评，处罚，要察言观色，循序渐进，良性循环。学生的每次作业，每次活动，都要细致的评判，显示对其态度的尊重，然后是对下次作业的尊重，对老师的尊重，信其道，亲其师。

9带素质较高的学生，真是人生的享受。把题意或想法告诉他，就会给你一个比较满意的结果，你的评价是如何更快，更多方法，更好。好生千万不能带歪。曾经，方法没有针对个性，疼失冲本。好生带好并不容易，那是大家的希望。

10学生的时间和精力是有限的。要组织有效的资源，针对性的训练。考题千千万，试卷万万千，要精心选择。把握考题的范围，评价方法十分重要，适度扩展还有必要，资信和经验很重要。什么都重要就不重要了，出问题的是重要的，重要的是针对性。

三（1）班，三（3）班实训教师 包世品 2022.06.30